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【作文试题】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

本试卷语言文字运用材料中提到的“已读乱回”成为了年轻人应对各种社交场合的“独门秘籍”。不仅限于在节假日面对亲戚们的好奇打探，他们故意在更多场合以戏谑或荒谬的方式回应，以此来增加趣味性或表达某种轻松幽默的态度，用夸张离奇的答案来应对一些缺乏边界感，又不方便直接拒绝回答的问题。

这引发了你怎样的联系与思考？请明确立场和观点，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【产生背景】

如果说发疯文学是通过逻辑混乱的词句组接以实现对现行秩序的激烈反叛，那么已读乱回就是通过不知所云的胡乱回复，完成对无意义沟通的无声反抗，主打一个“平静的疯感”。

比如：当同学过来打听工资“现在一个月多少”，你可以回答：“一个月28到31天”，或者说，当亲戚坚持催婚“有对象了吗”，你可以回答“有一些”。

“虽然句句有回应，但回应的都不在所聊话题上”

主打一个“事事有回应，件件没着落”；“事事关心，件件没谱”

【观点分享】

1、人格也有分界线，所谓君子、小人，圣贤、凡夫，都各有各的界线。

2、做人处事，最要紧的是，不要超越分界线，分寸拿捏得准，不越区、不逾矩、不违规，这就是分界线的价值。

3、做一个“有边界”的人在社交中，我们不要做一个没有边界的人，任由别人摆布和左右。相反，我们应该有自己的原则和底线，明确自己的边界。这样，我们才能更好地保护自己，同时也能更好地与他人相处。

4、没有容纳只有边界，则会伤害别人；只有容纳没有边界，则只会伤害自己。人的一生就是探索两个端点之间的尺度。

【写作指导】

本题以“已读乱回”这一现象为引子,要求考生对这一现象展开联系与思考,明确表达立场和观点。题目中提到的“已读乱回”是年轻人在社交场合中采用的一种策略，用以应对各种可能带来尴尬或不便的问题。考生需要围绕这一策略，探讨其背后的心理动机、社会影响以及可能存在的问题。从社交策略角度,可以分析“已读乱回”作为一种社交策略的优缺点，探讨其在不同场合下的适用性和局限性。例如,这种策略有助于缓解尴尬氛围,增加幽默感,但也可能导致信息传达不准确,甚至引发误解。从心理诉求角度，可以深入挖掘年轻人采用“已读乱回”策略背后的心理诉求,如追求个性表达、避免直接冲突、缓解社交压力等。通过分析这些心理诉求,进一步理解年轻人的社交心理和行为模式。从社会影响角度，可以探讨“已读乱回”现象对社交文化、人际关系乃至社会风气的影响。例如,这种策略可能推动社交文化的多元化和包容性,但也可能导致沟通障碍和信任危机。题目中的“已读乱回”是一种复杂的社会现象,不能简单地贴标签一“好”或“不好”，考生行文时应注意体现自己对此现象的深度思考。

【参考立意】

①支持“已读乱回”：

从年轻人的心理压力出发：认为“已读乱回”是缓解社交压力的有效方式;

从个性和创造力角度：认为这种回应方式展现了年轻人的独特性和创造力;

从社交策略角度：认为“已读乱回”能够帮助年轻人在社交场合中保持自我,避免直接冲突。

②反对“已读乱回”：

从尊重他人角度出发：认为过度使用“已读乱回”可能会伤害他人的感情,破坏人际关系;

从沟通效果角度：认为这种方式可能导致信息传达不清,甚至引发误解;

从社会责任角度：认为年轻人在社交场合中应该更加成熟和理性,避免使用过于轻浮的回应方式。

③中立态度:认为“已读乱回”有其存在的合理性,但也需要根据具体情境适度使用;强调年轻人在使用这种策略时,应该注意分寸和时机,避免滥用。

【范文欣赏】                 

莫让“乱回”遮望眼

面对亲戚的友善拷问，父母的良苦规劝，年轻人已不再逃避羞怯，低头不语，而是拿出“已读乱回”的社交利器高谈阔论地一通输出，既避免了尴尬又掌控了话语权，可谓无奈又有效之举。“已读乱回”作为断亲潮背景下的年轻人的社交工具，潜藏着他们对现实的无奈，“已读”，读的是他人越界的好奇窥探，亲戚阅历的强行传授，“乱回”，回的是自己的当下情绪，自我的真实态度，希望对方能敬而远之，识趣妥协避让，即使没有实际用途，也可以降低付出成本，避免造成心理负担和情感内耗，传达内心的真实社交距离感和分寸感。“已读乱回”是社交生活的一剂良药，在这一新型社交策略背后，我们可以看到年轻人的心理诉求和情感呐喊，在社会快节奏的生活和巨大生活压力下，他们疲于应付复杂的人际关系，他们希望自己有掌控命运的主动权，而可以不顾及父母和亲朋的面子，他们希望被社会悦纳而不被当作焦点去炙烤。在0距离的社交中，年轻人礼貌地回答，体面地“发疯”，主动制造交流障碍，这是暗戳戳告诉对方“你的问题冒犯了我”，“我不喜欢现在的交谈氛围”。但面对年轻人自己的圈子群体时，他们却一改“乱回”的方式，用“已读慎回”“已读真心回”来维持着合群的圈子，毫无压力的交流畅谈。在更开放，更鼓励自我实现的时代中成长起来的年轻人，“已读乱回”体现了他们的处事原则和价值观念。他们越来越讲究情感质量，越来越想优化人际关系，他们要重新定义与他人的相处方式，不希望在任何情感中失去自我，不希望亲情变成一种失去边界的顺从。他们讲究人际交往中的个人成长与生命价值，讲究情感中的自我认同和共同成长。面对不解与质问，他们用微微发疯的方式回应作答。既斥退了别人的越界又维护了自己的尊严。社会的多元性和包容性让年轻人随性而活，尊重了他们的情感，给予了他们的体面。“已读乱回”这种新型社交模式的兴起，是对传统模式的打破与挑战，但也引发了人们的思考和担忧。泛滥使用“已读乱回”可能会伤害身边亲近的，真诚的关心他们的亲友的感情,破坏和睦融洽的人际关系;“已读乱回”这种沟通方式可能会导致信息传达不清,甚至引发误解;年轻人在社交场合中应该视情景而定，展现成熟和理性的思考回答方式，避免轻浮油滑的态度。不能让亲友的颜面一扫而光，不能任性地把自己彻底封闭在自我的小圈子里。长期沉迷于“已读乱回”可能导致处理长久关系的能力退化。面对恶意的道德指点和无营养的经验输出，“已读乱回”是防御的利器和自我保护的挡箭牌，但人与人之间，父母亲戚之间还是应该有基本的信任，尝试深度交流，我们不如打开内心的世界，多与周围人表露内心看法，感受真情带来的温暖，这样才不致失去与世界的联结而陷入虚无。【教师点评】

这篇文章层次分明，直入主题，深刻剖析了“已读乱回”背后的本质和心理诉求，从时代特性、交流方式和社会责任等角度对这一现象进行了论证，语言一气呵成，文从句顺，是一篇不错的佳作。

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